随着教育信息化的深入推进，传统的学生成绩管理方式，如纸质登记簿或分散的Excel表格，已难以满足现代教学管理对效率、准确性和数据价值挖掘的需求。这些传统方式普遍存在数据冗余、更新不及时、易出错、检索困难以及难以进行有效统计分析等问题，不仅增加了教师和教务人员的工作负担，也制约了教学评估和学情分析的深度。因此，开发一个集中化、标准化、自动化的学生成绩信息管理系统，实现成绩数据的快速录入、精准查询、安全存储和智能分析，具有显著的必要性。该系统将直接服务于教学管理的核心环节，通过数字化手段提升管理效率，降低人为错误率，并为教学决策提供可靠的数据支持，具有重要的实践价值和社会效益。
在技术层面，该系统的实现具备高度的可行性。核心后端框架采用成熟的SSM（Spring + Spring MVC + MyBatis）技术栈。Spring框架负责业务对象的依赖注入和声明式事务管理，保障了业务逻辑的清晰性和数据一致性。Spring MVC作为Web层框架，提供了清晰的请求分发和控制逻辑，便于构建RESTful风格的API接口。MyBatis作为持久层框架，通过灵活的SQL映射配置，能够高效处理学生、课程、成绩等多表之间的复杂关联查询。前端采用JSP结合JavaScript、HTML和CSS的技术组合，能够实现数据的动态渲染和良好的用户交互。数据库选用稳定可靠的MySQL，其性能足以支撑中小规模教育机构的并发访问需求。这一技术组合在业界有广泛应用，社区资源丰富，技术风险可控，完全能够满足本系统的开发要求。
从经济角度分析，本项目主要成本集中于初期的开发人力投入。由于采用开源技术栈，无需支付昂贵的软件许可费用。服务器等硬件基础设施可根据实际用户规模进行弹性配置，初始投入可控。系统上线后，其效益主要体现在以下几个方面：显著减少教务管理和成绩处理的人工耗时，降低因手工操作导致错误的纠错成本；通过数据集中管理，避免因数据分散或丢失造成的潜在损失；系统生成的统计分析报表能为教学改进和资源优化提供依据，创造间接的经济和管理效益。总体来看，该项目投入产出比高，具备良好的经济可行性。
在操作可行性方面，系统界面设计参考现有成熟的管理系统，力求直观简洁。系统为不同角色（管理员、教师、学生）设计了差异化的功能入口和操作流程，符合各自的工作习惯。例如，教师专注于成绩录入与查询，学生侧重于个人成绩查看，管理员负责基础数据维护。通过清晰的导航和操作指引，即使是非计算机专业背景的用户也能快速上手，培训成本低，用户接受度高，操作可行性强。
系统的功能需求围绕三个核心用户角色展开。
管理员角色 承担系统最高权限的管理职责。其核心功能模块包括：1) 用户管理：负责学生和教师账户信息的增、删、改、查，以及初始密码分配。2) 基础信息管理：维护课程信息、专业设置、班级划分等基础数据，确保成绩录入有所依据。3) 成绩数据管理：支持成绩数据的批量导入、导出，并对全系统成绩数据进行监督和必要的修正。4) 统计分析：生成各类报表，如班级平均分、课程及格率、学生成绩趋势分析等，为教学评估提供数据支撑。5) 系统公告管理：发布面向全体用户的通知公告。
教师角色 是成绩数据的主要生产者。其核心功能模块包括：1) 授课课程管理：查看本人所负责教授的课程及对应的学生名单。2) 成绩录入与修改：针对所授课程，为选课学生录入或修改期中、期末及平时成绩。系统应提供单条录入和批量操作两种模式。3) 成绩查询与统计：按课程、班级、学生等维度查询成绩，并可查看所授课程的基本统计信息（如平均分、最高分、最低分）。4) 学生信息查询：查看所授课程学生的基本信息，辅助成绩评定。
学生角色 是成绩信息的主要查询者。其核心功能模块包括：1) 个人信息管理：查看和维护部分个人信息，如修改登录密码。2) 成绩查询：查询本人所有课程的历史成绩，系统应以清晰的形式（如表格）展示每门课程的分数、考察结果及获取时间。3) 课程信息查询：查看可选课程或已选课程的基本信息。
在非功能性需求方面，系统需满足以下指标：性能上，关键操作（如成绩查询、登录）的响应时间应在3秒以内，系统应能支持至少100名用户同时在线进行常规操作。安全性上，必须实现严格的基于角色的访问控制（RBAC），不同角色只能访问其授权范围内的功能和数据；用户密码在数据库中应进行不可逆加密存储；对关键操作应留有日志记录。可靠性上，系统应保证7x24小时稳定运行，年均故障时间控制在极低水平，并具备数据定期备份和恢复机制。易用性上，界面布局应合理，操作流程应简洁明了，提供必要的操作提示和错误反馈。
以“教师录入成绩”这一核心业务流程为例，其用例分析如下：教师成功登录系统后，进入个人工作台，选择“成绩管理”模块。系统列出该教师本学期所授的所有课程，教师选择目标课程。系统随后加载该课程的选课学生名单，并展示一个成绩录入界面。教师可逐行或通过Excel模板批量填写学生的各项成绩分数。填写完毕后，教师提交成绩数据。系统后台会进行数据校验（如分数是否在有效范围内），校验通过后，将成绩数据持久化存储至数据库，并更新相关统计信息。最后，系统向教师反馈“成绩录入成功”的结果。整个流程旨在简化教师操作，确保数据准确入库。
综上所述，基于SSM框架的学生成绩信息管理系统的建设，是针对当前教育管理领域痛点的有效解决方案。项目在技术、经济、操作三个维度均具备充分的可行性。系统通过清晰的角色划分和功能设计，能够满足管理员、教师、学生三类核心用户的实际需求，并通过满足性能、安全、可靠性等非功能性指标，确保系统长期稳定有效地运行。该项目的实施将显著提升成绩管理工作的效率与质量，推动学校教务管理的信息化、规范化进程，具有明确的实施价值和推广前景。